▲贵池区幼教集团滨江幼儿园游戏展示。

　 ▲青阳县第八幼儿园分享自主游戏案例。

　 ▲东至县直幼儿园敬慈总园游戏展示。

　 ▲池州市幼教集团伊美幼儿园游戏展示。

　　石台县丁香中心幼儿园游戏展示。
　 □ 记者 唐馥娴
　　5月20日上午，由市教体局主办、各县（区）教体局承办的池州市第三届“幼儿游戏活动周”观摩活动在贵池区幼教集团滨江幼儿园拉开帷幕。来自全市各县（区）的幼教专干、幼教教研员，公（民）办幼儿园园长、骨干教师以及帮扶园所教师等170余人欢聚一堂，从5月20至24日，分别走进各县（区）幼儿园，从各园所的实际探究案例出发，分享研究性游戏开展的经验，展现池州市幼儿园自主游戏发展的现有水平和保教质量。
　　在5月20日的“幼儿游戏活动周”开幕式上，市教体局相关负责人表示：“希望大家通过本次活动，相互观摩学习，相互交流研讨，在市域内学习交流的同时，也要融入长三角，对标长三角，学习发达地区的先进理念，因地制宜、因园制宜，把家门口每一所幼儿园办成高品质幼儿园，把我市的学前教育办得更好。”贵池区幼教集团相关负责人呼吁：“希望每一位学前教育人始终坚守初心使命，在促进幼儿自主游戏深入发展中做出新的更大贡献。”
　　据介绍，我市现有幼儿园177所(公办园87所、民办园90所)，在园幼儿33820人。近年来，我市积极顺应学前教育课程改革趋势，以一日生活为主阵地、以游戏为支点、以教研为依托、以激活发展内驱力为追求，推进园所和教师主动发展，实现市、县（区）、园三级同频共振、同生共进，在持续提质增效中创设高质量、具有挑战性的幼儿园环境和课程，守护育幼底线，成就美好童年。
　　开幕式后的观摩活动中，与会园长、教师先后来到贵池区幼教集团滨江幼儿园和贵池幼儿园、池州市幼教集团伊美幼儿园、东至县直幼儿园敬慈总园、东至县大渡口镇中心幼儿园、青阳县第八幼儿园、青阳县第三幼儿园、石台县示范幼儿园、石台县丁香镇中心幼儿园、九华新区中心幼儿园，实地观摩10所幼儿园的游戏活动开展情况。
　　记者看到，在贵池区幼教集团滨江幼儿园，园所基于自然生态理念打造的富有野趣的户外游戏场中，幼儿自主创设了“趣味泥沙”“畅玩山坡”“飞车滑索”等多个主题游戏。让幼儿在自主、自发、自由的空间中，体验趣味泥沙、水上狂欢、畅玩山坡、飞车滑索、奇妙“梯”验。
　　在贵池区幼教集团贵池幼儿园，园所多年来一直深耕基于传统文化的自主游戏研究，师幼共同创设了“扎染、编织、皮影戏、本土傩戏”等独具本土文化特色的区域游戏，以幼儿喜爱的方式开展文化探索，教师以“一对一倾听”的方式不断走近儿童，支持幼儿在游戏中感受传统文化的魅力。
　　在池州市幼教集团伊美幼儿园，园所开园一年来，一直在探索自主游戏的实践之路及“玩美课程”的整体架构，让游戏和美育贯彻幼儿发展的全过程。例如在《沙盘世界》游戏中，教师引导幼儿从建构沙池公园创想出发，自主分工、绘制图纸、寻找材料、建造园舍，最终成功制作出幼儿园沙盘，也让孩子们从中学到了发现、分析、解决问题的方法。
　　在东至县直幼儿园敬慈总园，园所以实地为基，落地教研，合理运用场地，共划分成十多个游戏区域，让幼儿园的每一个角落都成为游戏的乐园。室外游戏驾校中心、花车游园、小商品DIY等，将游戏活动与幼儿生活经验相结合，在不同的游戏活动中发展幼儿的人际交往能力、动手能力、合作能力、审美能力等。在大渡口镇中心幼儿园，种植区、开心农场、趣味野战区、角色扮演区、艺术创作区、科学实验区等自主游戏区域设置得丰富多彩，满足了孩子们多样化游戏需求。
　　在青阳县第八幼儿园，园所基于儿童视角，因地制宜创设的自主开放、丰富多元、温馨如家的游戏环境，以及游戏中孩子们所表现出的独立自主、专注探索、自由表达、合作协商的游戏样态，给观摩的园长和老师们留下了深刻印象。青阳县第三幼儿园在室内开设水果捞、凉粉铺、奶茶店、石磨坊、青花瓷艺术馆、编织扎染手工坊等沉浸式游戏区，让幼儿在动手操作中发展精细动作，提高审美能力。
　　在石台县示范幼儿园，园所在课程实践过程中紧紧围绕“亲自然、艺生活、乐健康”的育人理念，围绕木文化创设环境，通过开展鲁班坊、裁缝铺、陶泥坊 、扎染坊、野趣厨房等情景化、生活化的游戏，让幼儿在游戏中感受美，表现美，创造美，学会生活，爱生活，乐生活。丁香镇中心幼儿园则充分利用乡土文化资源，利用孩子们身边熟知的玉米芯、玉米皮、竹子、竹篾、树叶、茶叶等，唤醒幼儿对本土资源的认知，激发他们热爱乡土文化、热爱传统美食的文化自信。
　　在九华山新区中心幼儿园，园所通过开展沙地泥塑、骑行、花样竹趣、扎染、写生、光影、石磨坊等自主游戏，帮助幼儿在游戏中获得自主、专注、探索、尝试、合作的能力。
　　在最后的活动点评中，池州学院艺术与教育学院学前教育专业讲师张俊对我市各园所的环境创设以及教育理念给予充分肯定，对游戏中的观察与支持以及游戏课题申报给出建议和指导：“希望各园所在环境创设时加强幼儿和教师之间的互动，教师在游戏中有策略地引导孩子进行分析与反思，并将游戏与教研、科研相结合，化零碎的实践经验为整合的理论成果，积极进行课题申报。同时，也希望大家在实践的滋养中不断优化观念体系，提升专业能力，更好地助力我市学前教育幼儿游戏的高质量开展。”
　　整场活动在《我和我的祖国》大合唱中画上圆满的句号，优美的歌声唱出了她们对幼教事业的热爱，唱出了我市全体幼教工作者的职业幸福感。