池州市直幼教集团三台山幼儿园的孩子们开展自主绘本阅读活动。

池州市第十一中学学生在上实验课。

　 □ 记者 唐馥娴
　　随着寒假来临，我市各市属学校已悄然站在新的起点，为即将到来的新学期蓄势待发。在这片教育的沃土上，各市属学校党组织书记作为领航者，不断推动教育教学研究与教育管理创新，为池州教育事业的持续发展注入新的活力。
　　近日，本刊记者深入各市属学校，对党组织书记进行现场采访，全面揭秘他们在教育教学研究与教育管理创新方面的生动实践与显著成效。
　　教育教学研究：深耕细作，开辟质量提升新航道
　　在安徽交通中等职业技术学校，党委书记朱和记告诉记者，学校始终秉持“以研促教、教研相长”的理念，将教育教学研究视为提升教学质量的重要途径。近年来，学校积极鼓励教师结合教学实践开展课题研究，推动教学改革与创新不断深入。
　　“ 专业技能与综合素质并重是培养学生的关键。”朱和记强调。为此，学校不仅注重专业课程的设置与优化，还积极推动校企合作、产教融合，通过与企业建立紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习实训机会，让学生在真实的工作环境中锻炼技能、提升能力。这种实践育人的模式，让学校教育更加贴近社会需求，学生的就业竞争力也得到显著提升。
　　同时，学校还建立完善的“青蓝工程”师徒结对机制，为青年教师的快速成长搭建坚实平台，通过老带新、传帮带的方式，学校不仅促进了青年教师的专业成长，还营造了良好的学术氛围和团队精神。近年来，学校多个课题在省市级立项并成功结题，取得了令人瞩目的成果，为学校的持续发展注入了强劲动力。
　　在池州开放大学，党委书记、校长吴洪涛表示，近年来，学校全力以赴推进混合式教学模式的改革进程，针对成人学生的特点，学校创新性推行线上教学与线下辅导相结合的教学模式，极大地提高了学生的学习效率和自主学习能力，让成人学生能够在忙碌的工作之余，也能享受到高质量的教育资源。
　　“ 我们高度重视课程资源的建设和优化。”吴洪涛表示。学校精心开发了一批优质网络课程和教学资源，涵盖各个学科和专业领域，为成人学生提供丰富多样的学习材料。同时，还建立全方位的学习支持服务体系，包括在线答疑、学习辅导、心理辅导等，确保每位学生都能得到及时有效的帮助和指导。
　　教育管理创新：以人为本，激发办学活力新源泉
　　在池州市第一中学，池州市委教体工委委员、池州一中党委书记汪炜杰一直推行扁平化管理改革，通过减少管理层级、提高管理效率，有效激发了师生的积极性和创造力。
　　“ 我们始终坚持民主管理的原则。”汪炜杰介绍道。学校鼓励师生积极参与学校决策和管理过程，通过设立教职工代表大会、学生会等组织，让师生充分表达自己的意见和建议。这种民主管理的模式，不仅增强了师生的主人翁意识，还促进了学校的和谐发展。
　　同时，学校还加强信息化建设，利用现代信息技术手段提升管理水平和效率。例如，学校引入智慧校园系统，实现教学、管理、服务等方面的信息化和智能化，为师生提供更加便捷、高效的服务。
　　在池州市第十一中学，党总支书记黄立明则通过项目化管理的方式，确保每项工作都能有序、高效地推进。学校将各项工作细化为若干个项目，明确责任人和完成时限，通过项目化管理的方式，实现工作的精细化管理。
　　“ 师资队伍是学校的核心竞争力。”黄立明表示。为此，学校通过引进优秀人才、培养青年教师等方式，不断提升教师队伍的整体素质。学校建立完善的教师培训体系，包括新教师入职培训、青年教师成长计划、骨干教师研修班等，为教师的专业成长提供有力支持。同时，学校还注重校园文化建设，通过举办各类文化活动、营造积极向上的校园氛围等方式，不断提升学生的文化素养和审美能力。
　　党建引领发展：凝心聚力，共绘教育新蓝图
　　在市直幼教集团，党支部书记、集团主任刘志峰告诉记者，集团充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党建引领学校全面发展。
　　“我们高度重视思想政治建设。”刘志峰表示。集团通过组织党员学习党的路线方针政策、开展主题党日活动等方式，不断提高党员的政治觉悟和党性修养。同时，还注重组织建设，完善组织体系，加强支部建设，通过选优配强支部班子、开展党务培训等方式，不断提升党组织的凝聚力和战斗力。
　　在教育教学方面，集团注重培养幼儿的综合素质和创新能力，通过开设多样化的课程和活动，激发幼儿的兴趣和潜能。同时，还注重家园共育，通过举办家长会、开放日等活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的健康成长。
　　在市特殊教育学校，党支部书记、校长乔启家则向记者介绍，学校注重党建引领特殊教育的发展，通过加强师德师风建设、深化家校合作等方式，为特殊儿童提供更多的关爱和帮助。
　　“教师的职业道德和教育教学能力至关重要。”乔启家强调。为此，学校通过组织教师学习教育法律法规、开展师德师风教育活动等方式，不断提高教师的综合素质。同时，还注重发挥党组织和党员的作用，设立党员志愿者服务队、开展关爱特殊儿童活动等方式，为特殊儿童送去温暖和希望。
　　在教育教学方面，学校注重因材施教、个性化教学。针对特殊儿童的身心特点和学习需求，制定个性化的教学计划和评估体系，确保每个学生都能得到适合自己的教育。此外，学校还注重家校合作，通过定期家访、家长培训等方式，加强与家长的沟通与合作，共同促进特殊儿童的全面发展。
　　在采访过程中，各市属学校党组织书记纷纷表示，将以更加务实的作风、更加扎实的举措，努力推进教育教学研究和教育管理创新，推动池州教育事业持续健康发展，为学生的未来奠定更加坚实的基础。