□ 记者 杜龙菲
　　4月2日是世界孤独症关注日，孤独症儿童宛如天际独自闪烁的星星，他们难以与他人自如交流，沉浸在自己的世界里，对外界的接触表现得十分抗拒，因此被大家亲切地称为“来自星星的孩子”。
　　4月1日下午，记者来到位于主城区青莲路与陵阳路交叉口的孤独症康复机构——池州市星星树康复中心。
　　室外操场上，孩子们正在进行户外运动。“小朋友们站好，我们来玩放球游戏啦！”康复老师胡晗晨微笑着说道。许多孩子听到指令后，安静地拿起小球，然后将小球放在黄色圈内。对于个别哭闹的孩子，老师会轻声与其交流，耐心安抚，直到他们情绪平静下来，重新加入到游戏当中。
　　在二楼的个训室内，老师正在开展个别化康复训练， 8岁的小华（化名）坐在座位上认真听讲。记者了解到，在接受康复训练之前，小华连“上课坐好”这样简单的要求都难以做到，注意力不集中，经常大喊大叫。
　　“ 家长一定要保持良好的心态，这一点至关重要。孩子刚开始被确诊为孤独症时，我们感到非常无助和焦虑。但随着时间的推移，我们逐渐学会了如何更好地支持他。”小华的父亲李先生说，经过多年的康复训练，小华有了明显进步，不仅能够安静地坐在椅子上听老师讲课，还能独立完成一些简单的拼图。“看到小华每天都在进步，我们的内心充满了希望。”
　　池州市星星树康复中心主任吴静介绍：“目前，我们开设了社交小组、规则管理、社交心智、感觉统合等相关训练课程，旨在帮助孩子们逐步克服障碍，提升他们的社交能力与生活技能。看到孤独症儿童经过康复训练后能够顺利进入普通幼儿园或小学，是我们最开心的事。截至目前，我们已帮助全市200多名孤独症儿童，其中80多人顺利进入普通幼儿园和小学。”
　　“孤独症并非性格缺陷，而是神经发育障碍。其典型症状包括社交沟通障碍、重复刻板行为及狭隘的兴趣。”自2021年起，池州市人民医院神经内科医生丁希进便义务帮扶该机构的孩子们。
　　丁希进介绍，在社交沟通障碍方面，孤独症儿童往往会回避目光接触，对他人的呼唤充耳不闻，很难建立起正常的社交关系，在语言表达和理解能力上也存在明显的滞后；重复刻板行为表现为重复性动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等，且这些行为通常没有明显目的；在感官敏感方面，孤独症儿童对某些声音、光线、触觉等刺激过度敏感或迟钝。3岁前是孤独症治疗的黄金时期，若家长发现孩子1岁后无目光对视、2岁无语言反应、3岁无社交互动，应及时带孩子到正规医疗机构进行评估诊断。
　　“社会包容与专业支持，才是帮助‘来自星星的孩子’落地的阶梯。”丁希进希望，除家庭和医疗机构外，社会各界也要一起积极营造接纳、包容的氛围，让孤独症儿童在爱的环境中，逐步融入社会，拥抱更美好的未来。