□ 记者 唐馥娴
　　2025年皖南五市高中语文教学研讨会于4月3日在池州市第一中学举行，标志着高考备考进入冲刺阶段。
　　研讨会上，宣城中学教师彭跃为以《临近高考的作文复习浅见》为题，深入讲解作文提分策略；安庆石化一中教师张锦蓉围绕《遵道而行，会心不远— —高考二轮复习策略建议》，系统指导整体复习规划。两位专家分别从作文专项突破和科学备考两个维度，为考生提供了高效复习方案。
　　本报记者全程记录并整理了专家们的核心观点，助力广大考生科学备考。
　　作文突破：思辨能力与表达艺术并重
　　安徽省高考作文阅卷专家，宣城中学特级教师彭跃为深入分析近年高考作文命题趋势，他指出，近五年的作文题目普遍具有鲜明的思辨特征，如2021年以“杨雄射箭”典故探讨理想实现路径，2023年围绕“青少年成长空间”展开论述等。“审题偏差是导致作文失分的主要原因。”彭跃为强调，“就有考生因未能把握材料内在逻辑，最终得分只能在三类卷徘徊。”
　　在写作技巧方面，彭跃为特别提醒要避免几种常见误区：首先是模板化表达问题，“阅卷中最常见的就是‘大国泱泱’‘青山绿水’这类套话，这些表达已经被打上‘陈词滥调’的标签。”其次是论证逻辑问题，彭跃为建议采用“总— — 分——总”结构，每个分论点都要与中心论点形成严密的逻辑关系。“比如讨论人工智能时，可以先分析其便利性，再探讨带来的新问题，最后提出辩证思考，这样的递进式论证更容易获得高分。”
　　素材运用方面，彭跃为提出“精专结合”原则，建议考生重点关注三个方面：传统文化经典、当代科技发展、社会热点事件。“与其堆砌大量事例，不如深入分析两三个典型素材。比如谈到科技创新，可以结合中国航天‘嫦娥工程’的历程，既体现时代特色，又能展现思考深度。”
　　阅读攻坚：信息处理与思维训练双管齐下
　　作为安徽省中小学教师教育培训首席辅导专家，安庆市石化第一中学正高级语文教师张锦蓉从新课标要求出发，系统阐述信息类文本的备考策略。
　　她独创的“三读法”在研讨会现场引发广泛关注：一读快速浏览，勾画关键句把握主旨；二读分析结构，理清段落逻辑关系；三读攻克难点，深入理解专业术语和复杂观点。“这个方法尤其适用于学术类长文，能帮助考生在有限时间内抓住重点。”她以2024年新课标卷为例进行说明，“该卷选用了关于‘论持久战’的学术论文，要求分析不同句式的论证效果，‘三读法’正好适用。”
　　在具体题型应对上，张锦蓉特别强调了客观题的解题技巧。“首先要学会拆分题干，比如选项中出现‘必然’‘绝对’等字眼时，就要警惕是否存在概念扩大。”主观题解答则要注重规范，她建议采用“观点+依据+分析”的三段式结构。“比如2023年全国甲卷要求分析人工栽培植物的特点，答案要包含明确观点、文本依据和简要分析三个要素。”
　　复习策略：科学规划与高效执行
　　在时间管理方面，两位专家都强调了限时训练的重要性。张锦蓉给出了具体的时间分配建议：现代文阅读控制在25-30分钟，古诗文阅读15-20分钟，语言运用10-15分钟，作文至少要留出50分钟。“很多考生习惯从头做到尾，实际上可以根据个人情况调整答题顺序。”
　　彭跃为则从作文训练的角度提出建议：“冲刺阶段不必追求写作数量，而是要注重质量。可以每周精练2-3篇，重点训练审题和提纲拟写能力。拿到题目后，先花5分钟梳理材料逻辑，列出写作框架，这样的训练效果更好。”
　　错题管理方面，张锦蓉推荐“错题本+小组讨论”模式。“每次模拟考后，要把错题按题型分类整理，不仅要记正确答案，更要分析错误原因。小组互讲能帮助发现新的解题思路。”
　　此外，在备考资料方面，两位专家一致推荐以真题为主。“最后阶段不要再盲目刷模拟题，要把近五年的高考真题吃透。”彭跃为说，“每套真题至少做两遍：第一遍限时模拟考试，第二遍逐题分析命题思路和答题技巧。”
　　张锦蓉还建议考生适当阅读优质报刊。“《人民日报》的评论版、《光明日报》的文化版都是很好的素材来源，但要注意不能生搬硬套，要学会把时政热点转化为自己的思考。”
　　心理调适：稳定心态决胜考场
　　面对考前焦虑，彭跃为建议考生可以把每天的复习当成“闯关游戏”，完成一个知识点就给自己一个小奖励。考前一周要保持正常作息，不要突击熬夜。张锦蓉则提醒家长不要给孩子施加额外压力，要多倾听、少说教，营造轻松的家庭氛围。
　　在考场应对方面，两位专家都强调“先易后难”的原则，遇到难题不要纠缠，做好标记继续往后做。作文如果一时没有思路，可以先在草稿纸上列出关键词，往往写着写着就会豁然开朗。
　　特别提醒：避免最后的误区
　　彭跃为特别指出几个常见误区：一是过度追求辞藻华丽而忽视内容深度；二是准备大量素材却不会灵活运用；三是迷信“押题”而忽视全面复习。“高考作文考察的是真实的思考和表达能力，任何取巧的方法都可能适得其反。”
　　张锦蓉则提醒注意答题规范：“主观题要分点作答，但不要过度拆分，语言表达要完整流畅。卷面整洁也很重要，特别是作文，不要求书法多好，但一定要字迹清晰。”
　　“ 高考不仅是对知识的检验，更是对综合素质的考察。”彭跃为总结道，“希望考生们能以平和心态迎接考试，发挥出最好水平。”张锦蓉也寄语考生：“相信自己的付出，高考只是人生的一站，保持自信从容，才能取得理想成绩。”
　　池州市教学研究室中学语文教研员张婷补充建议：一是精准训练，提升答题规范。强化审题能力，明确题干要求；答案组织要逻辑清晰，语言精炼。注重文本细读，突破古诗文特殊表达和文言句式。基础部分力争满分，重视错题修订。二是整合知识，强化核心能力。系统梳理零散知识，如文化常识分类记忆、文言词汇例句归纳。研究真题规律，掌握情境化试题和新题型的应对方法，精选新高考真题训练。三是科学规划，优化备考策略。制定每日重点，合理分配时间。面对新题型保持冷静，灵活迁移课内知识。调整心态，通过限时训练模拟考场。
　　张婷寄语考生：“复习贵在精准、高效与灵活。紧扣新课标要求，科学备考，定能实现质的提升，从容应考。”