□ 记者 杜龙菲
　　9月9日，青阳县第三小学407班教室里，语文老师张炫抱着一沓班级作文报《拾光》走了进来。学生们簇拥而上，目光急切地在报纸上搜寻自己的名字。“ 杨依，你写的《美丽迷人的家乡》登在第二版啦！”张炫的话音刚落，杨依的眼睛立刻亮了起来，小心翼翼地接过报纸，紧紧攥在手中，迫不及待地想把这份喜悦带回家与父母分享。
　　曾经的杨依面对作文本，常常咬着笔头无从下笔，连完整段落都难以写出。而如今，她不仅能按照“四季”“晨昏”的结构细腻地描写家乡风光，更会用“晚霞像打翻的橘子汽水，染红了半边天”这样灵动的比喻，让文字充满画面感。杨依的变化，藏着语文老师张炫无数个午后的耐心辅导，还有《拾光》报为她搭建的展示平台，让她从“怕写”变成了“会写”。
　　1990年出生的张炫已在三尺讲台前悉心耕耘十余年，2018年他来到青阳县第三小学任教。去年，临时接手307班语文课时，他一下子犯了难：孩子们正处在写作入门的关键阶段，水平参差不齐，有的能写三百字通顺短文，有的找不到下笔的方向，只能拼凑出一两句话。“怎么才能让每个孩子都敢写、爱写？”那段时间，张炫翻遍了教育案例，最终借鉴杭州一位老师的做法，决定创办班级作文报《拾光》。
　　“ 班上47名学生，每个人的作文都要登，一个不落。”张炫说。文笔好的作文，他稍作润色便排版；不符合要求的，他就利用午休或课后，逐字逐句指导孩子改。句子不通顺，就从简单句式练起；内容空洞，就陪孩子回忆家门口的槐花树、妈妈煮的面条，帮他们从生活中挖掘写作素材。德育处主任章阳说，每次编印作文报，张炫都要花三四个小时在电脑上排版，打印一次就要四五十块钱，这些费用全是他自掏腰包。
　　《拾光》每月一期，一学年八期，电子版会发到班级群，纸质版除了给登报学生带回家，还会贴在教室后墙，供大家互相学习。曾经最胆怯的孩子，现在也会主动追着张炫问：“老师，这期我的作文能登吗？”除了作文报，张炫还指导学生做阅读卡。卡片上既有孩子们画的书中场景，也有他们写下的读后感，五颜六色的卡纸张贴在教室里，成了独特的“阅读风景”。“文字让孩子被看见，也让他们更自信。”这是张炫始终坚信的教育理念。
　　张炫的爱心与担当，从未局限于课堂之内。他连续一年多每月向联合国儿童基金会捐款，积极参加无偿献血并主动申请造血干细胞留样，加入中华骨髓库。“当时就想着，万一能帮到别人呢？”这个善举也在今年6月有了回响——红十字会工作人员打来电话，告诉他与一名重症血液病患者配型成功。“我想都没想就答应了，能给别人带去生的希望，是自己的荣幸。”张炫说。
　　为了顺利捐献，张炫严格调整作息，不再熬夜备课，并戒掉了每天必喝咖啡的习惯，就连吃饭都特意多吃高蛋白食物。当时正值学校期末考试前两周，他一边忙着带学生复习，一边按时去医院做检查，从没耽误过一节课。
　　7月25日上午，在中国科学技术大学附属第一医院，张炫成功捐献造血干细胞，成为全省第785例、全市第17例、全县第4例造血干细胞捐献者。当医护人员将装着造血干细胞的保温箱送走时，他笑着说：“这是给远方孩子的‘生命种子’，希望他能快点好起来。”
　　“ 张炫老师用行动诠释了什么是师者仁心，他的善举不仅是对生命的尊重，更是对学生最生动的德育课。”青阳县第三小学党支部书记、校长梁斌说，“ 张炫老师班级的心愿墙上，有孩子歪歪扭扭写着，‘要像张老师一样帮助别人’。”
　　从教十余年，张炫从未喊过一声累，也从未计较过个人得失。在他看来，教育从来不只是知识的传递，更是心灵的对话与生命的彼此照亮。今年8月，他被评选为“池州好人”。面对赞誉，他依旧平静而谦逊，他说，“这三尺讲台连着他们的未来，我愿继续用一支笔、一颗心，守护他们的成长。”