东至县第一中学401班 吕梦竹
　 指导老师：洪峻
　　去年冬天，我怀着对远古文明的好奇，走进东至华龙洞遗址陈列馆。在那里，一只残缺的陶罐静静立在展柜中，它是30万年前先民用来汲水的器具。当讲解员说，这只陶罐的裂纹处有反复修补的痕迹时，我的心仿佛被轻轻触碰，那一刻，我忽然明白，文明从来不是宏大空洞的概念，它藏在陶罐的裂纹里，写在竹简的刻痕中，更流淌在世代中国人的血脉里。
　　说起文明的传承，我的脑海中总会浮现奶奶的身影。奶奶年轻时在纺织厂工作，记忆里，奶奶的纺织机总是“咔嗒咔嗒”地响着，那声音就像一首古老的歌谣。
　　有一天，我看见她小心翼翼地将掉色的蓝印花布放入染缸，她轻轻搅动着染液，当时间悄悄流逝，那些褪色的纹路竟奇迹般地重现，仿佛沉睡的精灵被唤醒。那一刻，我想起了敦煌壁画修复师，用矿物颜料唤醒千年前的色彩；想起了故宫工匠，用传统技艺修复破碎的瓷器。
　　原来，文明的生命力就藏在奶奶专注的眼神中，藏在这代代相传的坚守里。
　　传承固然重要，创新更有活力。永远忘不了学校组织的那次非遗研学活动，那一天，我们跟着东至何氏泥塑非遗传承人明月阿姨学捏泥巴。我的好朋友小林突发奇想，把小泥人捏成了自创的“元宇宙”造型。本以为会受到批评，没想到何老师竟满脸欣喜地鼓励他：“传统工艺就该这样活起来！”这让我想起故宫的“数字文物库”，想起三星堆青铜面具在VR技术里的新生。
　　看，这就是文明的河流，既保持着五千年的底色，又激荡着青春的浪花。
　　当我们用手机扫描碑帖练习书法时，当国风音乐登上国际舞台时，当冬奥会开幕式用二十四节气倒计时时，我们每个人都在参与这场文明的接力。
　　让我们就这样传递下去，做文明长河里的浪花，既不忘源头活水，又奔向更广阔的海洋！