□林跃文
　 笔者一行曾在严华银教授的带领下，赴广州、中山进行考察学习。期间聆听了3场高质量专题报告，实地走访了广东省实验中学各学部和中山纪念中学。这些学校先进的办学理念、科学的治校策略和卓越的管理智慧让人印象深刻，引发了我对学校治理机制的深入思考。
　　在教育改革不断深化的今天，如何推动学校实现高质量发展？通过这次考察学习，我深切体会到，“五度”（宽度、厚度、温度、效度、深度）并进，应该成为新时代学校治理的重要路径。
　　宽度：拓宽教育视野，引领全面发展
　　学校治理要打破传统思维定式，关注学生发展的各个方面。这包括加强学科交叉融合，推进素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。通过拓宽教育视野，为学生提供更加多元的教育体验，促进学生全面发展。
　　厚度：丰富教育资源，夯实发展基础
　　学校要注重教育资源的积累与整合，加强师资队伍建设，提升教师专业素养；完善教学设施，优化学习环境；拓展资源渠道，引进优质教育资源，为学校发展提供有力支撑。
　 温度：营造温馨氛围，关爱学生成长
　　学校治理要始终坚持以生为本，营造温馨和谐的教育环境，加强师生之间的良性互动，关注学生的心理健康和个性发展，提供个性化的教育支持。通过营造充满人文关怀的校园氛围，让学生感受到被关爱、被重视，从而激发他们的学习热情和创新潜能。
　　效度：追求教育实效，提升办学质量
　　学校要不断改进教学方法，优化课程设置，建立科学的教育评价体系和反馈机制，对教育教学效果进行客观评估，及时发现问题并改进，持续提升教育质量。
　　深度：挖掘教育内涵，提升文化底蕴
　　学校要深入探索教育本质，加强校园文化建设；推动教育科研，探索教育规律；注重培养学生的核心素养和人文精神，培养出具有深厚文化底蕴的学生，为学校发展注入持久动能。
　　为实现“五度”协同推进，我们需要采取系统而有效的实施策略：
　　制定精细而前瞻的治校规划。学校要立足自身实际，在深入分析历史传统、现有资源和发展愿景的基础上，制定既着眼当下又面向未来的发展规划。规划内容既要关注硬件建设，也要重视软件提升；既要解决现实问题，也要把握发展趋势。
　　加强师资队伍建设。教师是学校发展的核心力量，要建立健全教师专业发展体系，为教师提供多样化的培训和学习机会，帮助他们更新教育理念，提升教学能力。同时完善激励机制，充分调动教师的积极性和创造性，支持教师专业成长与教学创新。
　　完善管理制度与评估机制。建立科学规范的管理制度，确保学校各项工作有序开展。同时构建合理的评估体系，定期对学校教育质量和管理效能进行评估，通过评估发现问题、改进工作，不断提升办学水平。
　　加强与社会的合作交流。学校的发展离不开社会各界的支持，要积极寻求与政府、企业、社区等各方的合作，争取更多政策支持和资源投入。通过开展校企合作、校社联动等活动，形成协同育人合力，为学生提供更丰富的实践机会，也为学校拓展更广阔的发展空间。
　　“五度”并进的治理理念，为学校发展提供了系统而全面的指引。只有在拓宽视野中夯实基础，在提升质量中传递温度，在深化内涵中追求实效，才能真正推动学校行稳致远，实现高质量发展，办好人民满意的教育。
　

（作者单位：池州市第十一中学）